Рамиль Гарифуллин, Нужно ли отменять радость от «пятерки» в начальных классах?
Феномен школьной отметки и ее влияние на ученика пока не имеет альтернатив. В системе мотивации в познавательному процессу учеников феномен оценки занимает особое место... echo.msk.ru »